Análisis comparativo de los marcos curriculares nacionales de cinco paises: Perú, Brasil, Camboya, Finlandia y Kenia

La OIE-UNESCO considera el currículo como un componente clave para construir sistemas educativos sólidos (SDG4-Education 2030). El plan de estudios lidera todos los aspectos centrales de la educación que se sabe que determinan la calidad, la inclusión y la relevancia, como el contenido, el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y los entornos de enseñanza y aprendizaje, entre otros...

06 Jun 2018