¿Cuáles son las medidas de bioseguridad que siguen las escuelas en el Perú?

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Para que los estudiantes tengan un retorno a clases seguro, es importante que no solo ellos se cuiden, sino también padres de familia y maestros. Desde el inicio de clases presenciales en Perú, el Ministerio de Educación ha dictado estrictas medidas de bioseguridad para evitar el contagio de COVID-19 entre estudiantes. La efectividad de estas […]

¿Qué retos viene enfrentando la educación durante esta etapa de la pos-pandemia?

Los desafíos que ha dejado la pandemia en la educación suponen grandes retos para los docentes y para los padres de familia. La pandemia ha dejado una gran cicatriz en la educación en todos los países del mundo. El distanciamiento y la virtualidad, aunque eficientes para evitar el contagio del COVID-19 y continuar con las […]

“Identidad, Memoria, Proyecto”, un taller que acercó a docentes de la provincia de Ascope con su patrimonio cultural

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Docentes participantes del proyecto “Escuela e Identidad”, del programa de Calidad Educativa de Fundación Wiese, asistieron a este taller el sábado 30 de abril. El sábado 30 de abril se desarrolló el taller para docentes “Identidad, Memoria, Proyecto” como parte de las acciones realizadas de la iniciativa “Escuela e Identidad” del programa de Calidad Educativa […]

¿Qué es el estrés y cómo superarlo dentro del entorno familiar?

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Sara Encinas, del programa de Calidad Educativa de Fundación Wiese, brinda recomendaciones sobre cómo lidiar con este problema que afecta a casi la mitad de los limeños. El estrés se presenta a lo largo de nuestra vida, en distintos momentos y de diferentes maneras. Este fue estudiado desde hace cientos de años y tiene un […]

Espacios de acogida, la clave para el retorno a la presencialidad de los docentes

Gestionar estos ambientes dentro de las escuelas no solo ayuda a los maestros a superar los efectos de la pandemia, sino también escala a sus estudiantes. Los espacios de acogida son ambientes destinados para escucharse en grupo e intercambiar experiencias personales acerca de algún acontecimiento importante, una herramienta útil que Rosario Bringas, especialista en terapia […]

Retorno a clases presenciales: ¿cómo lidiar con el miedo al contagio del COVID-19?

miedo al contagio del COVID-19 en las escuelas

Tras el regreso a la presencialidad de millones de estudiantes peruanos, uno de los temores más comunes es el contagiarse de COVID-19. Estudiantes, padres de familia y docentes han mantenido una lucha constante, los últimos dos años, para evitar infectarse del COVID-19; cumpliendo y respetando las normas exigidas por el gobierno peruano para frenar la […]

¿Qué rol cumple la familia en el retorno a clases presenciales?

Qué rol cumple la familia en el retorno a clases presenciales

A propósito del retorno a clases presenciales de millones de estudiantes en el Perú, el rol que cumple la familia en este proceso es fundamental. En esta nota te explicamos, por qué. Según el Ministerio de Educación, el lunes 14 de marzo retornaron a la presencialidad más de 4 millones de escolares de 18 regiones […]

Fundación Wiese inaugura en Ascope proyecto de Calidad Educativa ‘Escuela e Identidad, el aprendizaje y la convivencia desde el territorio’

ascope

Por primera vez, un programa emblemático de investigación y gestión cultural se integra al de Calidad Educativa de una institución sin fin de lucro, en favor de la comunidad de la zona de influencia de un sitio arqueológico peruano. Tras la reciente clausura del proyecto “Mejor clima escolar, mejores aprendizajes” en Pachacamac, la organización trasladó […]

Retorno a clases presenciales en Perú: ¿qué aconsejan las organizaciones internacionales y por qué es importante para los estudiantes?

retorno a clases presenciales en peru

Mucho se ha comentado y discutido durante los últimos días sobre el retorno a clases presenciales en Perú este 2022. Pero, ¿qué dicen las principales organizaciones internacionales al respecto? Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en un comunicado emitido en diciembre de 2021 dirigido al Gobierno peruano, el retorno a clases supone una […]